గ్రామీణ భారతదేశంలో ప్రారంభ విద్య యొక్క పరివర్తన శక్తి

భవిష్యత్తుకు పునాది వేయడం

పిల్లల జీవితంలోని మొదటి ఎనిమిది సంవత్సరాలు అభిజ్ఞా, సామాజిక మరియు భావోద్వేగ అభివృద్ధికి చాలా కీలకం. గ్రామీణ భారతదేశంలో, నిర్మాణాత్మక బాల్య విద్య (ఈసీఈ) అందుబాటులో లేని చోట, అభివృద్ధి లోటు ముందుగానే ప్రారంభమవుతుంది మరియు కాలక్రమేణా పెరుగుతుంది. శిక్షం ఫౌండేషన్‌లో, మేము ప్రారంభ విద్యను ప్రాథమిక పాఠశాలకు సన్నాహకంగా మాత్రమే కాకుండా, సామాజిక సమానత్వం కోసం ఒక కీలకమైన జోక్యంగా చూస్తాము.

కాగ్నిటివ్ డివైడ్

నాణ్యమైన ప్రారంభ అభ్యాస కార్యక్రమాలలో పాల్గొనే పిల్లలు ప్రాథమిక పాఠశాల నుండి వైదొలగడానికి గణనీయంగా తక్కువ అవకాశం ఉందని పరిశోధన సూచిస్తుంది. గ్రామీణ ప్రాంతాల్లో ఈసీఈ లేకపోవడం వల్ల అధిక గ్రేడ్ పునరావృత రేట్లు మరియు తక్కువ మొత్తం అక్షరాస్యతకు దారితీస్తుంది.

మా Data-Driven విధానం

మేము గత రెండు సంవత్సరాలుగా 15 గ్రామాలలో పైలట్ ఈసీఈ కార్యక్రమాన్ని అమలు చేసాము. ఫలితాలు ఆకట్టుకునేవిగా ఉన్నాయి.

ఈ డేటా మనం ఎల్లప్పుడూ సహజంగా తెలుసుకున్న దాన్ని బలపరుస్తుంది: మనం పిల్లల ప్రారంభ సంవత్సరాల్లో పెట్టుబడి పెట్టినప్పుడు, రాబడి ఘాతాంకంలో ఉంటుంది. జాతీయ విధాన చట్రాలలో ఈసీఈకి ప్రాధాన్యత ఇవ్వాల్సిన సమయం ఇది.